漳州招商局经济技术开发区海滨学校
立夏贤者至 共谱育人曲--2019漳州市教育局普教室初中教研现场会
作者:海滨学校    发布时间:2019-05-09

   立夏时节,漳州市教育局普教室领导和专家在开发区教育局领导的陪同下莅临我校调研指导工作,召开了“信息技术与学科整合”专家指导交流会。领导与专家对我校教育信息化2.0工程的落实情况给予了高度评价,同时指出,科技进步、新知涌现,教师必须具备基本的信息素养,海滨学校要在教学中尝试应用大数据、人工智能等技术,不断探索信息技术+教育模式,提高教学水平。

调研内容:

听课4节:(1)智慧课堂:历史、英语;(2)普通教室:生物、数学;(3)执教教师:方睿奕、韩燕东、钟丽萍、黄燕青

评课交流:(1)教研员一对一评课;(2)普教室主任交流指导;(3)校长回应讲话。

评课内容:

评英语课

优点:一是教学设计可圈可点;二是引导学生通过观察语言发现语言规律;三是创设氛围,学生参与活动积极;四是小组合作学习好;五是设计练习有针对性;六是考纲和考点把握好,练习形式多样。

建议:一是要将一个话题贯穿到整个课堂教学中;二是语言功能的使用;三是练习要有层次感;四是给学生思考的时间要充分一些。

评历史课

优点:一是重视课标与考点;二是理念新、起点高;三是小组合作学习好;四是信息技术多媒体教学应用熟练;五是关注个体成长;

评生物课

优点:一是教材整合处理好;二是多种方式创设教学环境;三是导学案应用好;四是善用图表激发学生思考;五是目标达成度高

建议:一是学科方法渗透生命观点;二是高阶思维的培养要到位;三是个性化学习要到位;四是学案设计不规范。

评数学课

优点:一是年轻且表现成熟,考纲与考点研究透;二是小黑板值得推广;三是小组学习利用好;四是个性得以张扬;五是教师启发好;六是一题多变训练好

建议:一是复习课的知识梳理该让学生进行;二是提供更多的机会给学生思考;三是一题多解的层次化

主任指导:

优点:一是总体上感觉教师基本功扎实;二是目标意识强,知标--解标--达标--验标;三是精心预设问题、促进有效生成;四是目标明确化;五是颠覆传统课堂的新课堂观

建议:一是互联网+教育环境下的教与学;二是智慧元素有多少;三是课前、课中与课后信息技术与学科教学怎样深度融合;四是在海滨建立“智慧课堂”实验基地

校长回应:

    1.感谢本次活动的主办者:普教室

    2.求证四点以及海滨的做法:一是落实海滨教研的六个维度策略;二是海滨学校“智慧课堂建设三年规划目标”;三是目前海滨推进的进度。

达成共识:

学习目标的设计与达成;

合作学习的运用与效果;

智慧课堂的开发与有效;

学考定教的共识与高效。

后续工作:

一是坚定不移推进“四点共识”;

二是点面结合深度推进;

三是建章立制融合推进;

四是完善硬件建设全覆盖;

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